一、就业培训及技能提升培训业务

　　洛阳机车高级技工学校于2016年被河南省人力资源和社会保障厅确定为“洛阳市就业技能培训定点机构”负责洛阳市就创业人员的免费培训工作。

符合条件的“六类人员”，可向人社部门认定的各级就业技能培训定点机构(以下简称定点机构)报名，申请参加培训，并提供以下材料:

1.防止返贫监测对象提供《就业创业证》或《社会保障卡》复印件;

2.毕业年度高校毕业生提供毕业证或学生证、学籍证明(任一复印件);

3.城乡未继续升 学的应届初高中毕业生提供失业登记处于有效状态的《就业创业证》(或《社会保障卡》)，以及初高中毕业证复印件;

4.农村转移就业劳动者提供身份证复印件;

5.城镇登记失业人员提供失业登记处于有效状态的《就业创业证》(或《社会保障卡》)复印件;

6.就业困难人员提供就业困难认定处于有效状态的《就业创业证》

　　上述六类人员的年龄限 制：男16-60岁；女16-50岁。

　　培训时间：A类工种120学时；B类工种70学时。

　　培训工种：主要有（A类）车工、焊工、电工、装配钳工、汽车修理、（B类）电子商务、餐厅服务、客房服务、客户服务管理师等。

　　二、新型学徒制培训

　　一）、项目背景

　　根据《河南省职业培训条例》和《人力资源社会保障部财政部关于全 面推行企业新型学徒制的意见》（人社部发〔2018〕66号）有关精神，及河南省全 面推行企业新型学徒制实施办法（试行）的文件精神，结合企业实际，制定本培训计划。开展新型学徒制职业技能培训，为行业和企业培养高素质的技术技能人才.

　　二）、培养目标。

　　（一）通过新型学徒制联合培养，培养技术过硬、适应岗位需求的技术工人并取得相应的职业资格证书；

　　（二）通过学徒培养模式,提高产业工人技能，革新产业工人素质，为企业转型升级发展，制造高技术附加产品提供人才基础；

　　（三）培养人数：依据公司实际需求确定培训人数，以人社部门审核为主。

　　三）、培养模式

　　采取“企校双制、工学一体”的培养模式，分工如下：

　　（一）合作学校：负责员工素质提升，基础理论知识讲授及专业技能训练，采取工学一体化教学培训方式。积极应用“互联网+”、职业培训包等培训模式；

　　（二）企业：负责员工生产安全、生产理念教育，同时师带徒实训及多岗位历练，锻炼员工综合职业素质。

　　（三）通过整合校、企双方的师资、技术、设备等资源，实现双方优势互补、深度融合，“工”“学”结合，优化员工队伍。

　　四）、培养内容。

　　1.专业知识

　　2.操作技能

　　3.安全生产规范和职业素养

　　4.特别是工匠精神的培育

　　5.以企业为主导确定具体培养任务，由企业与培训机构分别承担。学徒培训期满，可参加职业技能鉴定或结业（毕业）考核，合格者取得相应职业资格证书（或职业技能等级证书、专项职业能力证书、培训合格证书）。

　　五）、培训时间

　　1.1年（400课时）

　　2.理论培训160课时（脱产学习），实操培训240课时（生产现场工作）

　　培训地点：机车技校或者客户自行安排场所。

　　培训范围：洛阳本地，含县区。

　　联系人：刘老师  60333118 18037965913